为贯彻落实习近平总书记在全国教育大会上的重要指示批示精神，大力弘扬教育家精神，进一步加强学院师德师风建设，5月29日下午，“构建高效、健康的导学关系——亦师亦友、和谐共生”导学关系培训座谈会在N116教室成功举办。陆天波副院长、教务科和导师代表们齐聚一堂，共同交流研讨。李晖教授担任此次培训座谈的主讲嘉宾。

会上，李晖老师首先从实际案例切入主题，列举了学术压力与个人规划产生冲突、学生退学意愿与导师期望背道而驰、“摆烂”态度给团队带来负担等导学矛盾的典型事例，即刻引发了与会人员的深刻思考。

随后，李晖老师分别站在导师角度和学生的角度，细致列举了导学之间存在的愿望分歧。在分析导学分歧产生的原因时，李晖老师指出，导学双方对彼此期待的不同步是导致分歧的关键因素，一定程度上使得双方在相处过程中容易产生落差，进而引发矛盾。

针对如何构建健康优良的导学关系，李晖老师提出了全面且具有前瞻性的思考。她强调，应当构建亦师亦友、和谐共生的导学关系，并要将其贯穿于招生到毕业的整个培养过程。在招生环节，要精心挑选适合本研究团队的学生，提前与学生进行充分沟通，确保学生深入理解本组的培养思路；入学前，可通过提前沟通等培养学生的学术素养，缓解其入学后的压力；入学后，导师在“师”的角色上要做好学术引领，为学生指明研究方向，传授研究方法；在“友”的角色中要体现平等尊重，积极构建组内交流平台，促进师生之间、学生之间的思想碰撞与共同成长；毕业后，导师应“扶上马，送一程”，与学生保持密切联系，建立毕业学生群，适度关心学生的职业发展，提供必要的职业支持，实现资源共享。

最后，与会人员围绕导李晖老师的分享展开了热烈的讨论，纷纷结合自己的经验发表见解，现场气氛十分活跃。

此次导学关系培训座谈会的成功召开，对帮助导师们构建起更加融洽、和谐、互信的良好师生关系起到了积极作用。座谈中，导师们展现出的高尚的师德师风和关爱学生成长、倾心学术传承的赤诚之心，也必将为学院的人才培养工作孕育出无限生机与希望，推动学院在学术与人才培养的道路上不断迈向新高度。

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2025年5月29日